Reflexão sobre o processo de construção e
desenvolvimento deste material pedagógico, uma vídeoaula usando o movie maker.
O Windows Movie Maker 2.1 possibilita ao utilizador a
importação de ficheiros, a sua mistura e ordenação em cenas, a criação de títulos,
legendas e fichas técnicas, a colocação de efeitos especiais, de transições e
de banda sonora, voz e ruídos.
A realização da videoaula com a utilização do movie maker
como recurso nos possibilitou descobrir que as tecnologias são ferramentas que
devem estar presentes nas práticas pedagógicas do educador. A metodologia
utilizada na realização da videoaula adotada evidenciou que a utilização do
movie maker induz a novas formas de interação e interatividade frente a constituição
do conhecimento, através dessa metodologia o resultado desse trabalho foi uma abordagem
significativa das TIC’s na educação, pois atualmente são amplamente
reconhecidas a importância e a necessidade da utilização destas ferramentas
computacionais para o ensino e a aprendizagem.
O
uso dessas tecnologias no ensino traz a propagação de alternativas e de
interações, dentro dessas expectativas, o professor é inserido como o mediador
do conhecimento, sendo ele, fundamental para criar situações na qual o aluno é
levado a refletir, devendo ser capaz de integrar habilidades aos recursos que
tem facilidade de manusear e interagir. A inserção do computador à sua prática
pedagógica deve superar barreiras técnicas e metodológicas, assim concluimos
que o importante não é simplesmente integrar as Tecnologias da Informação e
Comunicação - TIC’s dentro da sala de aula como se a tecnologia fosse um fim em
si mesmo, mas o importante é oferecer possibilidades de melhorar a qualidade do
processo de ensino-aprendizagem.
